Quy mô đào tạo ở không ít trường ĐH ngày càng phình to, trong khi số lượng cử nhân thất nghiệp ngày một nhiều. Ảnh: Như Ý.
Tin mới nhất
In trang này:
Chọn cỡ chữ:
Bài mới
Tin tức giáo dục
10:16
Sinh viên lười đọc sách: Thích nghi với sự thay đổi
Ngoài việc thực hiện tốt vai trò tổ chức nội dung, các thư viện cần hoàn thiện các dịch vụ để thu hút sinh viên đến đọc sách
Các nhà quản lý giáo dục và giảng viên cho rằng việc chuyển đổi từ sách in sang sách điện tử (online) là xu thế tất yếu của xã hội. Càng ngày văn hóa đọc và nghe nhìn cạnh tranh nhau càng gay gắt, người đọc thích sử dụng những phương tiện có nhiều hình ảnh, sự chuyển động hơn là những cuốn sách, bài diễn văn.
Coi sinh viên như khách hàng
PGS-TS Võ Văn Sen, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP HCM), cho rằng sinh viên (SV) và các nhà khoa học cũng có sự chuyển biến mạnh mẽ: Từ sách in cổ điển sang sách điện tử dạng file. Với sách in, người ta chỉ tìm đọc những cuốn không có trên mạng internet, sách cổ điển, có tính chất lý luận hệ thống. Việc đọc sách in cũng tùy thuộc vào từng ngành, nghề. SV hiện nay đến thư viện không chỉ mượn đọc sách in mà còn sinh hoạt, họp nhóm, sử dụng WiFi, không gian để lên mạng tìm tài liệu.
Trước thực tế này, nhiều trường ĐH đã hoàn thiện các dịch vụ tiện ích, tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc cho mượn tài liệu để thu hút SV. Thư viện Trường ĐH Luật TP HCM tuy diện tích nhỏ với 3 phòng đọc nhưng có hơn 13.000 đầu sách in, trong khi sách điện tử chỉ 2.500. Đại diện trường cho rằng có lẽ do đặc thù ngành học đòi hỏi phải đọc thật nhiều sách in về luật nên mỗi ngày, thư viện tiếp khoảng 700 lượt bạn đọc. Hiện nay, số hồ sơ bạn đọc đang hoạt động là 8.000 người. Thư viện cũng áp dụng phương án sử dụng thủ thư là cộng tác viên SV. Ngoài ra, thư viện còn triển khai dịch vụ scan, photocopy gửi qua mail, bưu điện và được bạn đọc nhiệt tình đón nhận.
Theo ThS Đỗ Thị Lợi, Phó Giám đốc Thư viện Trường ĐH Nông Lâm TP HCM, hiện nay, nhu cầu về dịch vụ tại thư viện của SV rất cao, đòi hỏi đội ngũ quản lý, nhân viên phải linh hoạt trong việc ứng xử, giải quyết.
Thư viện Trường ĐH Nông Lâm TP HCM khang trang nhưng vắng bóng sinh viên Ảnh: LÊ THOA
Tại Thư viện Trung tâm ĐHQG TP HCM, SV được chăm sóc như khách hàng thực sự. Ngoài kho sách khổng lồ, thư viện còn có phòng máy tính, máy in, photocopy, phòng họp nhóm rộng rãi, thoáng mát. Hằng năm, thư viện đều thực hiện khảo sát đánh giá mức độ hài lòng về chất lượng phục vụ và tổ chức các cuộc thi, sự kiện nhằm tăng tính tương tác với SV. “Trước đây, chúng tôi cấm SV ăn uống và ngủ nghỉ trong thư viện. Tuy nhiên, qua thời gian thực hiện, nhận thấy ý thức SV tại đây khá tốt nên chúng tôi đã gỡ bỏ quy định này. Thư viện giờ trở thành ngôi nhà thực sự của nhiều SV” - TS Hoàng Thị Thục, Giám đốc Thư viện Trung tâm ĐHQG TP HCM, cho biết.
Cần sự định hướng của giảng viên
ThS Dương Thúy Hương, Giám đốc Thư viện Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG TP HCM), nhận xét đa số SV của trường đều lên thư viện với thái độ tìm tòi, học hỏi. “Nguồn sách online trong thư viện đều có nguồn gốc đáng tin cậy, được đầu tư công phu và chia sẻ với 8 đơn vị của ĐHQG nên nếu SV tham khảo bằng cơ sở dữ liệu trực tuyến cũng tốt. Ngoài ra, lượng sách in vẫn được tăng thêm mỗi năm do nhu cầu đào tạo” - ThS Hương cho biết.
Tuy nhiên, trước sự phát triển mạnh mẽ của internet, SV phải đối mặt thách thức mới, từ đó học cách ứng phó với sự lôi kéo: Nên đọc gì, không nên đọc gì? Theo PGS Võ Văn Sen, lựa chọn cách tiếp cận thông tin là từ bản thân SV nhưng không nên đổ lỗi hoàn toàn cho họ. Các trường học, giảng viên cũng phải thích nghi, ứng phó trước sự thay đổi bằng cách tăng cường WiFi, cung cấp lượng học liệu phong phú bằng file. “Thầy cô giáo cần hỗ trợ, hướng dẫn, cho địa chỉ để các em không phải khó khăn trong việc tự tìm tài liệu. Cùng lúc, quản lý thư viện cũng phải là đội ngũ giỏi về thông tin, công nghệ chứ không chỉ đơn thuần am hiểu về sách như ngày trước. Tóm lại, một thư viện thu hút SV là nơi biết gắn kết giữa thư viện sách in kiểu cũ với thông tin học hiện đại” - PGS Sen nêu quan điểm.
TS Hoàng Thị Thục cho rằng bên cạnh sự cố gắng của thư viện, rất cần tác động của giảng viên và ý thức của SV về sự cần thiết của việc sử dụng thư viện phục vụ học tập và nghiên cứu. Giảng viên, giáo viên hướng dẫn có vai trò rất quan trọng trong việc định hướng và yêu cầu SV phải luôn tìm tòi, nghiên cứu tài liệu thay vì chỉ học theo một vài giáo trình nào đó.
Các nhà quản lý giáo dục và giảng viên cho rằng việc chuyển đổi từ sách in sang sách điện tử (online) là xu thế tất yếu của xã hội. Càng ngày văn hóa đọc và nghe nhìn cạnh tranh nhau càng gay gắt, người đọc thích sử dụng những phương tiện có nhiều hình ảnh, sự chuyển động hơn là những cuốn sách, bài diễn văn.
Coi sinh viên như khách hàng
PGS-TS Võ Văn Sen, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG TP HCM), cho rằng sinh viên (SV) và các nhà khoa học cũng có sự chuyển biến mạnh mẽ: Từ sách in cổ điển sang sách điện tử dạng file. Với sách in, người ta chỉ tìm đọc những cuốn không có trên mạng internet, sách cổ điển, có tính chất lý luận hệ thống. Việc đọc sách in cũng tùy thuộc vào từng ngành, nghề. SV hiện nay đến thư viện không chỉ mượn đọc sách in mà còn sinh hoạt, họp nhóm, sử dụng WiFi, không gian để lên mạng tìm tài liệu.
Trước thực tế này, nhiều trường ĐH đã hoàn thiện các dịch vụ tiện ích, tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc cho mượn tài liệu để thu hút SV. Thư viện Trường ĐH Luật TP HCM tuy diện tích nhỏ với 3 phòng đọc nhưng có hơn 13.000 đầu sách in, trong khi sách điện tử chỉ 2.500. Đại diện trường cho rằng có lẽ do đặc thù ngành học đòi hỏi phải đọc thật nhiều sách in về luật nên mỗi ngày, thư viện tiếp khoảng 700 lượt bạn đọc. Hiện nay, số hồ sơ bạn đọc đang hoạt động là 8.000 người. Thư viện cũng áp dụng phương án sử dụng thủ thư là cộng tác viên SV. Ngoài ra, thư viện còn triển khai dịch vụ scan, photocopy gửi qua mail, bưu điện và được bạn đọc nhiệt tình đón nhận.
Theo ThS Đỗ Thị Lợi, Phó Giám đốc Thư viện Trường ĐH Nông Lâm TP HCM, hiện nay, nhu cầu về dịch vụ tại thư viện của SV rất cao, đòi hỏi đội ngũ quản lý, nhân viên phải linh hoạt trong việc ứng xử, giải quyết.
Thư viện Trường ĐH Nông Lâm TP HCM khang trang nhưng vắng bóng sinh viên Ảnh: LÊ THOA
Tại Thư viện Trung tâm ĐHQG TP HCM, SV được chăm sóc như khách hàng thực sự. Ngoài kho sách khổng lồ, thư viện còn có phòng máy tính, máy in, photocopy, phòng họp nhóm rộng rãi, thoáng mát. Hằng năm, thư viện đều thực hiện khảo sát đánh giá mức độ hài lòng về chất lượng phục vụ và tổ chức các cuộc thi, sự kiện nhằm tăng tính tương tác với SV. “Trước đây, chúng tôi cấm SV ăn uống và ngủ nghỉ trong thư viện. Tuy nhiên, qua thời gian thực hiện, nhận thấy ý thức SV tại đây khá tốt nên chúng tôi đã gỡ bỏ quy định này. Thư viện giờ trở thành ngôi nhà thực sự của nhiều SV” - TS Hoàng Thị Thục, Giám đốc Thư viện Trung tâm ĐHQG TP HCM, cho biết.
Cần sự định hướng của giảng viên
ThS Dương Thúy Hương, Giám đốc Thư viện Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐHQG TP HCM), nhận xét đa số SV của trường đều lên thư viện với thái độ tìm tòi, học hỏi. “Nguồn sách online trong thư viện đều có nguồn gốc đáng tin cậy, được đầu tư công phu và chia sẻ với 8 đơn vị của ĐHQG nên nếu SV tham khảo bằng cơ sở dữ liệu trực tuyến cũng tốt. Ngoài ra, lượng sách in vẫn được tăng thêm mỗi năm do nhu cầu đào tạo” - ThS Hương cho biết.
Tuy nhiên, trước sự phát triển mạnh mẽ của internet, SV phải đối mặt thách thức mới, từ đó học cách ứng phó với sự lôi kéo: Nên đọc gì, không nên đọc gì? Theo PGS Võ Văn Sen, lựa chọn cách tiếp cận thông tin là từ bản thân SV nhưng không nên đổ lỗi hoàn toàn cho họ. Các trường học, giảng viên cũng phải thích nghi, ứng phó trước sự thay đổi bằng cách tăng cường WiFi, cung cấp lượng học liệu phong phú bằng file. “Thầy cô giáo cần hỗ trợ, hướng dẫn, cho địa chỉ để các em không phải khó khăn trong việc tự tìm tài liệu. Cùng lúc, quản lý thư viện cũng phải là đội ngũ giỏi về thông tin, công nghệ chứ không chỉ đơn thuần am hiểu về sách như ngày trước. Tóm lại, một thư viện thu hút SV là nơi biết gắn kết giữa thư viện sách in kiểu cũ với thông tin học hiện đại” - PGS Sen nêu quan điểm.
TS Hoàng Thị Thục cho rằng bên cạnh sự cố gắng của thư viện, rất cần tác động của giảng viên và ý thức của SV về sự cần thiết của việc sử dụng thư viện phục vụ học tập và nghiên cứu. Giảng viên, giáo viên hướng dẫn có vai trò rất quan trọng trong việc định hướng và yêu cầu SV phải luôn tìm tòi, nghiên cứu tài liệu thay vì chỉ học theo một vài giáo trình nào đó.
Tư vấn - Chọn trường
10:35
Cần đảm bảo tốt công tác hướng nghiệp hơn nữa
Thời điểm tuyển sinh đang đến gần , các sĩ tử còn đang loay hoay với những ngành nghề , những trường đào tạo với mong muốn học xong có được nghề nghiệp yên ổn. Thời sự cũng nóng lên từng ngày, các trường ĐH cũng “thi đua” tổ chức thời hạn mang tên hướng nghiệp cho thí sinh.
Dù hướng nghiệp được tổ chức hàng năm nhưng số lượng cử nhân đại học không có việc làm vẫn tăng đáng kể.
Việc chọn lọc ngành nghề cũng như nghề nghiệp sau này được các sĩ tử khá thận trọng. Tuy nhiên vẫn không tránh khỏi những băn khoăn về khả năng việc làm sau khi tốt nghiệp…
Dù hướng nghiệp được tổ chức hàng năm nhưng số lượng cử nhân đại học không có việc làm vẫn tăng đáng kể.
Việc chọn lọc ngành nghề cũng như nghề nghiệp sau này được các sĩ tử khá thận trọng. Tuy nhiên vẫn không tránh khỏi những băn khoăn về khả năng việc làm sau khi tốt nghiệp…
Tư vấn - Chọn trường
09:38
Tìm hiểu hệ đào tạo trung cấp chính quy hiện nay
Học trung cấp không còn xa lạ với nhiều người, nhưng dường như bị "lãng quên" ở nhiều năm trước. Những năm gần đây, hiện trạng cử nhân đại học thất nghiệp ngày càng tăng cao, lên đến mức báo động thì học trung cấp đang dần lấy lại được vị thế của mình với nhiều ưu điểm nổi bật hơn cả.
Tâm lý chuộng bằng cấp vẫn còn tồn tại ở trong tất cả mọi người. Phụ huynh mong muốn con mình vào học ĐH, học sinh cũng quyết tâm vào được ĐH dù nhiều gia đình hoàn cảnh không cho phép hay học sinh không đủ khả năng để vào ĐH. Hệ quả là vào ĐH ngày càng dễ nhưng ra trường mới bắt đầu phát sinh cái khó. Khó xin việc, khó học lại, khó đào tạo..., thì nhiều người đã chọn một con đường thực tiễn nhất: học ngược trung cấp.
Tâm lý chuộng bằng cấp vẫn còn tồn tại ở trong tất cả mọi người. Phụ huynh mong muốn con mình vào học ĐH, học sinh cũng quyết tâm vào được ĐH dù nhiều gia đình hoàn cảnh không cho phép hay học sinh không đủ khả năng để vào ĐH. Hệ quả là vào ĐH ngày càng dễ nhưng ra trường mới bắt đầu phát sinh cái khó. Khó xin việc, khó học lại, khó đào tạo..., thì nhiều người đã chọn một con đường thực tiễn nhất: học ngược trung cấp.
Tin tức giáo dục,
Tư vấn - Chọn trường
15:26
Theo đuổi nghề sư phạm: nhiều con đường chọn lựa
Nhiều năm qua, có thể nói nghề sư phạm là ngành nghề chưa hề "hạ nhiệt" chút nào khi vẫn còn rất nhiều bạn trẻ mong muốn, theo đuổi. Đặc biệt là sư phạm mầm non, tiểu học được các bạn chú ý hơn cả. Một nghề vừa ổn định, lâu dài, vừa có cơ hội việc làm lớn đang còn thu hút được rất nhiều bạn trẻ.
Tin tức giáo dục
10:00
Ở hệ sư phạm trung cấp mầm non bao gồm 35 môn bắt buộc, gồm có Tâm lý học trẻ nhỏ, Giáo dục học mầm non... Cùng tìm hiểu nội dung những môn học này ở hệ trung cấp sư phạm mầm non gồm những gì?
Môn học tâm lý trẻ em gồm nội dung gì?- Giáo dục mầm non
Ở hệ sư phạm trung cấp mầm non bao gồm 35 môn bắt buộc, gồm có Tâm lý học trẻ nhỏ, Giáo dục học mầm non... Cùng tìm hiểu nội dung những môn học này ở hệ trung cấp sư phạm mầm non gồm những gì?
Tâm lý học trẻ em
Học phần 1 trang bị cho sinh viên những vấn đề lí sự chung về tâm lí học trẻ thơ và những đặc thù phát triển tâm lý trẻ thơ từ sơ sinh đến 3 tuổi.
Học phần 2 cung cấp những tri thức căn bản về đặc thù phát triển tâm lý của trẻ thơ lứa tuổi mẫu giáo ( 3- 6 tuổi ) , những tri thức về tâm lý học sư phạm và nhân cách người giáo viên mầm non.
Học phần 1 trang bị cho sinh viên những vấn đề lí sự chung về tâm lí học trẻ thơ và những đặc thù phát triển tâm lý trẻ thơ từ sơ sinh đến 3 tuổi.
Học phần 2 cung cấp những tri thức căn bản về đặc thù phát triển tâm lý của trẻ thơ lứa tuổi mẫu giáo ( 3- 6 tuổi ) , những tri thức về tâm lý học sư phạm và nhân cách người giáo viên mầm non.
Tư vấn - Chọn trường
09:57
Hướng dẫn đăng ký học trung cấp sư phạm tiểu học
Học trung cấp sư phạm tiểu học đang là lựa chọn của nhiều bạn trẻ yêu thích làm nghề giáo. Có thể nói sư phạm chưa hề "giảm nhiệt" trong nhiều năm qua vì đây là ngành nghề không những ổn định mà còn được xã hội coi trọng. Với cơ hội việc làm lớn thì trung cấp tiểu học càng được mọi người hướng tới. Đăng ký học trung cấp sư phạm tiểu học như thế nào để cơ hội trúng tuyển cao nhất?
Hệ trung cấp tiểu học
Với nhiều ưu điểm về thời gian học và chi phí thì lựa chọn đúng đắn, phù hợp với nhiều bạn hơn so với khi bạn đăng ký học ĐH. Xét tuyển từ bằng cấp 2 trở lên tạo điều kiện thuận lợi cho con đường học tập của các bạn, có nghĩa là chỉ cần tốt nghiệp lớp 9 là bạn đã có thể theo học sư phạm tiểu học.
Với số lượng trường tiểu học ngày càng nhiều lên thì nhu cầu về giáo viên là rất cấp thiết hiện nay, một cơ hội việc làm ổn định rất lớn cho các bạn dù bạn đang học tập, sinh sống ở đâu.
Đăng ký học như thế nào
Hồ sơ đăng ký bạn có thể mua ở các hiểu sách hoặc mua tại điểm trường đào tạo ngành sư phạm, hồ sơ bao gồm:
- 01 Phiếu đăng ký Trung Cấp Chuyên Nghiệp (TCCN) (có xác nhận của địa phương, hoặc cơ quan).
- Học bạ, Bằng tốt nghiệp, Giấy khai sinh
- 04 ảnh 3×4 và 04 ảnh 4×6 (ghi rõ họ tên, ngày tháng năm sinh sau ảnh), 02 phong bì dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc người nhận.
Lựa chọn trường học tập
Hệ trung cấp tiểu học
Với nhiều ưu điểm về thời gian học và chi phí thì lựa chọn đúng đắn, phù hợp với nhiều bạn hơn so với khi bạn đăng ký học ĐH. Xét tuyển từ bằng cấp 2 trở lên tạo điều kiện thuận lợi cho con đường học tập của các bạn, có nghĩa là chỉ cần tốt nghiệp lớp 9 là bạn đã có thể theo học sư phạm tiểu học.
Với số lượng trường tiểu học ngày càng nhiều lên thì nhu cầu về giáo viên là rất cấp thiết hiện nay, một cơ hội việc làm ổn định rất lớn cho các bạn dù bạn đang học tập, sinh sống ở đâu.
Đăng ký học như thế nào
Hồ sơ đăng ký bạn có thể mua ở các hiểu sách hoặc mua tại điểm trường đào tạo ngành sư phạm, hồ sơ bao gồm:
- 01 Phiếu đăng ký Trung Cấp Chuyên Nghiệp (TCCN) (có xác nhận của địa phương, hoặc cơ quan).
- Học bạ, Bằng tốt nghiệp, Giấy khai sinh
- 04 ảnh 3×4 và 04 ảnh 4×6 (ghi rõ họ tên, ngày tháng năm sinh sau ảnh), 02 phong bì dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên lạc người nhận.
Lựa chọn trường học tập
Hiện nay có rất nhiều trường đào tạo ngành trung cấp tiểu học, kể cả những trường ĐH, CĐ. Nhưng nổi bật là trường TC Công nghệ Bách khoa Hà Nội với nhiều năm kinh nghiệm đào tạo ngành sư phạm sẽ là điểm trường học tập tốt nhất cho bạn.
Bạn có thể nộp hồ sơ xét tuyển tại Nhà trường, số 89 Tam Trinh Hoàng Mai, Hà Nội. Kết quả dựa vào học bạ và bằng tốt nghiệp của bạn để xét tuyển và bạn sẽ nhận được kết quả trong thời gian ngắn ở mỗi kỳ xét duyệt của Trường.
>>Học trung cấp mầm non, hệ chính quy năm 2016
